시험 잘 보는 비법, 질문을 활용하여 시험문제 예측 및 시험문제 유형별 전략

시험 잘 보는 비법, 질문을 활용하여 시험문제 예측 및 시험문제 유형별 전략

 

 

1. 질문을 활용하여 시험문제 예측하기

시험 문제를 예측하기 위해서는 좋은 질문을 하는 것이 중요하다. 특히 선생님이 물을 만한 질문을 찾는 것이 무엇보다 중요하다.

예를 들어, “~란 무엇인가?” 와 같은 일반적인 질문은 보다 복잡하고 흥미로운 연관 관계를 놓칠 수 있다. 좋은 질문을 하는 것은 과정이다. 즉, 이것은 자연스럽게 이루어지는 것이 아니라 의식적으로 노력을 해야 한다. ᄄᆞ라서 우리가 문제의 질을 개선하여 시험문제를 예측할 수 있도록 하는 방법들을 안다면 많은 도움이 될 것 이다. 아래에 제시되는 방법들은 이를 위한 것이다.

• 새로운 용어가 있으면 “~란 무엇인가?” 의 질문을 한다.
• 대부분의 다른 정보에 대해 “왜/어떻게/비교하라”를 묻는 질문을 한다.
  단순한 사실 보다는 그 이상을 커버하는 질문을 한다.
• 필기 한 노트의 한 페이지에서 4-5개의 질문을 한다.
• 수업중 선생님이 설명한 중요 내용들에 대해 요약 질문읠 한다.
• 논술형 질문을 한다. 이 질문들은 “큰 그림”을 보도록 도와줄 것이며 중요한 아이디어를 결합하고 논술형 시험의 질문을 예상하도록 해 준다.
• 과목과 관련이 있는 질문이어야 한다, 여러분의 질문은 여러분이 공부하고 있는 영역과 반드시 관계가 있어야 한다.

2. 시험불안 대처방법

시험을 볼 때 가장 힘든 일 중 하나가 스스로에게 전달하는 부정적인 메시지를 극복하는 것이다. 두려움에는 순서가 있다. 먼저 잘하지 못할 것이라는 혼잣말을 스스로에게 한다. 그리고 나면 두려움에 대한 신체적인 증상을 느끼기 시작해서 숨이 가빠지고 손에 땀이 나며 위가 긴장된다.

다음으로 이러한 신체적 반응은 내가 두려워하고 있다는 것을 확인시켜 준다. “아,정말 예감이 좋지 않아” “나는 시험을 망쳐버릴 게 분명해” 와 같은 부정적인 말들을 떠올리게 되고 이는 보다 큰 긴장을 불러 일으켜 두려움이 더욱 커지는 악순환의 고리에 빠져드는 것이다.

하지만 시험을 잘 보기위해서는 보다 능동적인 행동이 절실히 요구된다. 두려운 마음이 생기는 것이 느껴지면, 이것이 우리의 마음을 지배하기 전에 벗어나야 한다.

시험의 두려움에서 벗어나기 위해서는 먼저 간단한 스트레칭을 통해 신체적, 정서적 밸런스를 회복해야 하며, 더욱 새롭고 ㅛ과적인 시험비법을 가졌다는 긍정적인 메시지를 자신에게 심어주도록 해야한다. 그러나 무엇보다도 평소에 꾸준히 공부하는 것이 시험불안에 대비하는 유용한 대처방법이다.

 

1) 객관식 시험보기

• 시험문제 전체를 훑어보며 각 문제에 걸리는 시간을 대략 측정해 본다. (예, 30개의 문제면 1분30초씩 배분하여 나중에 점검할 수 있는 시간을 확보해 둔다.)
• 각 질문에서 중요한 단어나 단서를 제공해 주는 단어에는 밑줄을 그어 두고 질문은 주의해서 읽ㄴㄴ다 (특히 ‘~이 아닌, 가장 ~한’ 등의 지시어에 유의하며, 각 항목에 대해 확실히 틀린 답을 지워나간다)
• 정답은 주의해서 구성되기 떄문에 주로 가장 긴 답을 찾는 것이 바람직하다.
• 문제를 풀 때 쉬운 문제부터 먼저 풀어나가며 확실히 알지 못하는 문제는 ‘*’표시를 , 전혀 알 수 없는 문제에는 체크 (?)를 한다.
• 두 번째로 ‘*’ 표시를 한 문제를 풀고 항목을 점검한다. (처음에 한 답이 맞을 확롤이 훨씬 높기 때문에 확실히 알고 있지 않는 내용이라면 답을 바꾸지 않는 것이 좋다.
• 답으로부터 얻은 정보를 잘 알지 못하는 문제에 대한 답을 하기 위해 사용하며, 수학 시험과 같은 경우에는 답을 추측하며 문제를 푼다. (이를테면 두 개의 두 자리 수를 곱하는 경우 답은 적어도 4자리 수가 되어야 한다.)
• 시험을 다 마친 후에는 시험지를 점검한다.

2) 일반적인 주관식 시험 문제풀기

• 완성형
• 문제를 여러 번 읽는다. (생략된 말은 핵심어이므로 여러 번 읽으면 갑자기 떠오를 수가 있다)
• 문맥상의 단서를 찾는다. (특히 빈칸이 문장의 끝부분에 있는 경우, 정답에 대한 단서는 더욱 풍부하다)
• 풀 수 없는 답은 그냥 넘어갔다가 나중에 다시 푼다.

3) 서술형

• 시간을 주의해서 계획한다.
• 답안 작성에 필요한 정보를 확인한다
• 답의 개요를 먼저 작성한다.(사실을 열거하고 논의하고자 하는 순서대로 번호를 붙여둔다. 개요를 작성하면 핵심정보를 축야되고 조직된 형태로 모두 제시할 수 있다. 이 때 다이어그램을 활용한다.)
• 시험용어를 이해한다. (비교, 대조, 평가, 분석, 해석, 예중 등을 잘 이해해야 한다)
• 완전한 문장으로 쓴다.
• 논술의 첫 문장에 질문을 다시 한 번 써둔다. (질문이 “수질오염을 방지할 세 가지 방안을 논의하라” 라면 답은 “수질오염을 방지할 첫 번째 방안은…” 으로 시작해야 한다.
• 간단하고 압축적인 답을 쓴다.
• 교사가 좋아하는 개념을 찾고, 그것을 사용한다
• 결론 내지는 요약을 꼭 넣는다.