교육35 수업도 전략적으로! 기억에 오래 남는 노트필기 전략 수업도 전략적으로! 기억에 오래 남는 노트필기 전략 (수업시작-수업 중-수업 후) 수업 전 1. 예습은 반드시 하고, 핵심 내용을 간단히 정리하라 내용을 미리 읽어서 주제와 중심 개념에 익숙해져 있다면, 수업에서 더 많은 것을 얻을 수 있다. 수업이 시작되기 전에 중심 개념을 알아둔다면, 세부 설명에 집중할 수 있게 되며, 사실, 정의 읽은 내용에 없는 다른 정보들을 노트할 수 있게 된다. 연역적 논리에 따라 목차와 소제목, 키워드를 훑어가며 교재를 읽고 노트에 간단히 기록하자. 그러면 강의 내용을 더욱 잘 이해할 수 있고 수업에 대한 집중도가 높아져서 노트 필기를 효과적으로 할 수 있다. Q. 예습이 너무 부담스러워요. 좀 쉬운 방법 없나요? A. 네. 그러면 다음에 제시된 방법을 한번 사용해 보세요... 2023. 2. 4. 남들과 똑같지 않은, 나만의 “포트폴리오” 제작하기 남들과 똑같지 않은, 나만의 “포트폴리오” 제작하기 포트폴리오란? 서류가방, 자료수집철, 자료 묶음, 자신의 이력이나 경력 또는 실력을 한눈에 볼 수 있도록 관련 내용 등을 모아 놓은 자료 묵음을 말한다. 대학시절 3~4년간 교과과정이나 교과과정 외 활동에서 성취한 성과를 우리 스스로 평가하는 자료가 되기도 하며, 대학 전 과정을 통해 스스로 거둔 교육적 성과, 지식, 능력, 경험 등이 포괄적으로 드러나는 기록물이 된다. 전공 교육 프로그램에 대한 현재까지의 교육목표 달성 정도의 학업 성취도를 스스로 확인하고 진단할 수 있다. 2. 포트폴리오는 어떻게 활용할 수 있나요? 취업 / 진학 활용 취업 면접과 대학원 진학 인터뷰시 활용 재학 중 학업 관리 활용 재학 중 학업 이수와 대학생활 설계를 위한 자기 관.. 2023. 2. 3. 수업 대화에서 활용할 수 있는 좋은 질문 방법 수업 대화에서 활용할 수 있는 좋은 질문 방법 수업에서의 질문은 비판적 사고를 촉진하여 학생들의 추리력을 키우는데 도움이 된다. 또한 풍부한 지식을 유도하는 질문은 학생들의 훌륭한 사고를 끌어낼 수 있다. 이처럼 적절한 질문을 효과적으로 활용하기 위해서는 사전에 많은 준비가 필요하다(나승일, 2004). 좋은 질문을 통해 학생들은 수업에 대한 더 큰 관심을 가지며 집중력을 높일 수 있다. 또한 수업이 진행되는 동안 교수에게 끊임없는 피드백을 제공해 주기 때문에 수업을 진행할 때 질문이 필요한 시점에 좋은 질문을 미리 계획하고 주의 깊게 마련해두어야 한다. ■ 질문하는 요령 · 한 번에 한 가지의 질문을 한다. · 쉬운 질문에서 어려운 질문의 순서로 합니다. · 특정한 학습목표를 성취하기 위해서 논리적 계.. 2023. 2. 2. 학생-교수간의 상호학습을 촉진할 수 있는 질문교수법 학생-교수 간의 상호학습을 촉진할 수 있는 질문교수법 교수가 효과적인 질문을 통해 학생들의 학습 효과를 극대화하고, 교수와 학생간의 질문과 답변을 통한 상호학습을 촉진할 수 교수방법은 질문교수법이다. 질문은 교수-학생 상호작용을 시작하게 하는 역할을 하는 것뿐만 아니라, 더 나아가 학생들의 주의를 집중시키고, 학생들의 지적 호기심을 자극하여 수업에 적극적인 참여를 유도할 수 있다. 이처럼 수업과정에서의 “질문”은 학생들이 학습 과정에 참여하도록 안내하는 중요한 수단이므로 교수자는 실제 수업에서 질문 사용법을 잘 익히고 계획적으로 활용할 수 있어야 한다. 수업에서 효과적인 “질문 사용법”에 대해서 살펴보고자 한다. 1) 나쁜 질문 VS 좋은 질문 일반적으로 좋은 질문이란 학생들의 사고를 확장시키고 수업효과.. 2023. 2. 2. 이전 1 2 3 4 5 6 ··· 9 다음
